本年三月是教育部展开的第10个全国近视防控宣传教育月。从2020年开端，教育部针对儿童青少年近视防控每年展开两次宣传教育月活动。

  新学期，校园的近视防控作业有咋样的改动？学生的近视防控认识有咋样的改动？

  新学期，在河北省衡水市安平县第三试验小学，县疾控中心的作业人员经过专业测光仪，检测教室灯火。经多点位检测，教室内光照强度契合国家规范，光线柔软且舒适。

  衡水市安平县疾病防备控制中心公共卫生科科长 田许：国家的规范，桌面是300至500勒克斯，黑板是500至750勒克斯。

  在“全国儿童青少年近视防控试点区”包头市青山区的一所校园，以往的旧式日光灯换成了护眼LED灯，黑板区域也增设了防眩光侧翼灯。

  坐姿直接影响着学生的用眼习气。造访中记者看出，多地的校园都现已更新了课桌椅。在深圳这所中学，校园拟定了学生身高和座椅高度的匹配表，每学期进行调整。

  深圳市光亮区公明中学（集团） 校医 徐丹：学生只需清楚自己的身高，就可以清楚清楚自己该挑选哪种类型，便于学生调理，也便于校园办理。

  依照教育部的布置，现在各地正在从制度上完善对学生近视防控的保证。新学期，河北、陕西、贵州等多地都清晰，执行每天一节体育课的要求，一些当地也将课间10分钟延伸至15分钟。

  在内蒙古包头市青山区自在路第二小学，课间时刻学生们跟从轻松明快的音乐旋律，做起“青少年脊柱与视力健康操”。

  河北省衡水市安平县对“课间15分钟”进行微变革，五光十色的活动让学生们积极参加。

  在济南市槐荫区外海试验校园，新学期例行的视力监测正在进行。这个像耳机相同的设备，可以实时搜集孩子们的坐姿，用眼时长和光照度等信息。

  山东省儿童青少年近视防控中心医师 霍环环：这是一个动态改动的进程，比本来问卷的方式，是更客观、更直观的。

  大数据渠道可以精确的经过学生佩带设备搜集的信息，为每一名学生供给体系化的评价和个性化的主张，为良好用眼习气的养成供给数据支撑。

  济南市槐荫区外海试验校园卫健处主任 佀雪玲：生成用眼行为习气的陈述，有优、良、差的等级。比如从他的均匀阅览间隔、光照强度，最终给他一个比照剖析，给他一个主张。

  现在，山东省已有200多所校园与省儿童青少年近视防控中心联合，以大数据、人工智能等技能助力近视科学防备。在湖北省武汉市光谷第十二小学，传统E字视力表也被科技赋予了新功能。

  依据智能屏幕显现，学生们按下按钮，视力成果就能出现在眼前。五分钟不到，检测成果就会生成动态视力档案。

  为了更好维护学生们的视力，武汉市光谷第十二小学还在每个班级的电子白板内植入智能提示体系，每12分钟就会主动弹出护眼提示，催促教师不再运用电子设备。

  武汉市光谷第十二小学教师 蔡丛霞：每个班级会设置两名视力办理员，提示孩子们只需下课了就要去远眺。

  而学生的用眼习气、视力状况，则会定时发送给家长，教师们也将为每位学生提出个性化护眼主张。